Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



21.03.2003 XI Международные Рождественские образовательные чтения

XI Международные Рождественские образовательные чтения

С 26 января по 1 февраля состоялись XI Международные Рождественские образовательные чтения.


XI Международные Рождественские образовательные чтения

С 26 января по 1 февраля состоялись XI Международные Рождественские образовательные чтения.
Чтения проведены Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной церкви при участии Министерства образования Российской Федерации, Российской Академии наук, Российской Академии образования, Российского земского движения, Отдела внешних церковных связей Русской Православной Церкви, Отдела Русской Православной Церкви по церковной благотворительности и социальному служению, Издательского совета Русской Православной Церкви, Миссионерского Отдела Русской Православной Церкви, Отдела Русской Православной Церкви по взаимодействию с армией и правоохранительными учреждениями, Отдела Русской Православной Церкви по делам молодежи, Церковно-научного центра ?Православная энциклопедия?, Московских духовных академии и семинарии, Российского Православного университета св. ап. Иоанна Богослова, Национального фонда ?Русская школа, Православного Свято-Тихоновского Богословского института
Задачи чтений ? уяснение значения Православия для возрождения и преображения жизни Российского общества, культуры, образования; воспитание подрастающего поколения в духе высоких идеалов служения Богу и Отечеству; православное осмысление важнейших проблем, стоящих перед Церковью и обществом.
Почетный председатель ? Святейший патриарх Московский и Всея Руси Алексий II.
Председатель ? архимандрит Иоанн (Экономцев)
В ?ШБ? ? 2 мы опубликовали тезисы выступлений Святейшего патриарха Московского и всея Руси Алексия II и Министра образования Российской Федерации М.В. Филиппова. Сегодня вышему вниманию предлагается выступление архимандрита Иоанна (Экономцева), председателя Рождественских образовательных чтений.

Архимандрит Иоанн (Экономцев),
председатель Отдела религиозного образования и катехизации

ЗАДАЧИ ПРАВОСЛАВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Последствия отделения государственной системы образования от Церкви оказались более тяжелыми для государства, чем для Церкви. Итогом стал глубочайший кризис, который переживает сегодня светское образование в нашей стране. Тяжелое положение государственной школы вызвано отнюдь не экономическими и финансовыми трудностями (хотя и ими тоже). Причины нынешнего кризиса носят сугубо мировоззренческий характер, и его преодоление возможно лишь путем обретения тех духовных оснований, на которых многие века созидалась культура нашей страны.
Образование не может упускать из виду главные вопросы, которые задает себе каждый человек и которые определяют его жизнь: что такое человек? Зачем он живет? Но православие, дающее ответы на эти вопросы, для многих выпускников светских вузов нередко остается неизвестной религией.
Государственная система образования в нашей стране должна основываться на традициях отечественной истории и культуры. Только та страна имеет будущее, история которой продолжается исходя из ее собственных традиций. Ясно, что вывести систему образования из кризиса можно лишь обретя точку опоры, осознав свои корни, от которых только и возможен дальнейший рост. Нельзя воспитывать, если не знаешь ответа на главный вопрос: какого человека хочешь воспитать. Православная традиция знает ответ на этот исходный, основополагающий вопрос.
Высшее образование на Руси принципиально отличалось от западноевропейской системы образования, поскольку носило глубоко личностный характер. Учитель индивидуально занимался с каждым учеником, у каждого ученика была своя собственная программа, собственный круг чтения.
Именно такой личностный характер отношений между учителем и учеником, вполне соответствующий характеру отношений между Иисусом Христом и его учениками, мы стремились и стремимся воссоздать в нашей православной школе.
Эта задача особенно важна в нынешний период, когда развиваются новые формы коммуникаций, когда можно получить любую информацию, любые знания, находясь у себя дома, через Интернет, когда интенсивно развивается компьютерная связь и традиционный личностный характер отношений между учеником и его учителем разрушается, процесс образования обезличивается и последствия этого для человеческой цивилизации могут быть непредсказуемы. Ведь знание, лишенное нравственного начала, может быть очень опасным и даже губительным.
В настоящее время исключительно важной является проблема взаимоотношений Церкви и культуры. Наша задача ? сделать все возможное для установления взаимопонимания с деятелями культуры. Мы исходим из того, что культура имеет свою собственную специфику и невозможно адекватно оценивать произведения искусства на основании тех или иных идеологий, даже очень хороших.
Не менее остро стоит проблема взаимоотношений Церкви и науки. Провозглашение независимости науки от традиционных христианских ценностей в конечном итоге равнозначно отрицанию науки. Эту опасность ясно сознают и сами ученые, которые сознательно или инстинктивно тянутся к православию. Зачастую они исповедуют идентичные или чрезвычайно близкие нам взгляды, но выражают их другим языком. Терминологические расхождения часто вызывают недоразумения. Ученые иногда упускают из виду, что богословие ? это тоже наука с четко разработанной на протяжении двух тысячелетий терминологией, и произвольная замена установившегося в ней термина тем или иным синонимом не всегда корректна и воспринимается порой как ересь. Вот почему так важен адекватный перевод с языка науки на язык богословия и наоборот. В любом случае, со стороны представителей Церкви требуется благожелательная терпимость, готовность понять собеседника и оппонента, и, конечно же, недопустимы резкая отповедь и анафематствование.
Мы ? за диалог с наукой. Шаг в этом направлении ? создание Российского православного университета. Он имеет государственную аккредитацию, и наши студенты получают дипломы государственного образца. Наш университет не ставит своей задачей подготовку священнослужителей или церковнослужителей. Его задача ? синтез религии и науки, подготовка таких специалистов, которые могли бы содействовать нахождению единого языка между представителями науки и Церкви.
Кризисное состояние мира, угрозы глобализации обязывают Церковь дать православную оценку по широкому спектру вопросов, проблем и основных тенденций развития современной России. Приоритетными для нас являются теперь не взаимоотношения Церкви и государства, а религиозно-мировоззренческие вопросы современной культуры и образования, роль православия в развитии русского национального самосознания, во имя обеспечения духовной безопасности страны.
Церковь и ее время не проходит, но проходим и уходим мы... История предоставила нам редкую возможность сплотить общество вокруг Церкви. Всё ли мы сделали, как надо? Сумели ли избежать неизбежных ошибок? Что делать дальше? Как помочь ближним, своим соотечественникам? Как помочь стране и государству, в котором мы живем?
У Церкви нет соблазна вернуться под крыло государства, ибо Церковь сама простирает над государством свои молитвенные крылья. ?Итак молите Господина жатвы, чтобы выслал делателей на жатву Свою? (Мф. 9,38), ? заповедано нам в Евангелии.
Использован материал газеты ?Церковный вестник ?1-2 (254-255), 2003 г.



 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека