Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



24.07.2003 Международная Конференция ?Крым-2003?

7-15 июня 2003 года в Судаке прошла Десятая юбилейная Международная Конференция ?Крым-2003? в рамках мероприятий ИФЛА 2003 г. ?Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества?. Тема 2003 года ? ?Библиотека и доступность информации в современном мире: электронные ресурсы науке, культуре и образованию?.

?Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества?
(Начало см. в ?6 за 2003 г.)
7-15 июня 2003 года в Судаке прошла Десятая юбилейная Международная Конференция ?Крым-2003? в рамках мероприятий ИФЛА 2003 г. ?Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества?. Тема 2003 года ? ?Библиотека и доступность информации в современном мире: электронные ресурсы науке, культуре и образованию?.
Предлагаем вашему вниманию два небольших доклада, прозвучавших на нашей секции. В работе секции детских и школьных библиотек активно участвовал Джеральд Браун из Канады. Являясь членом Международной ассоциации школьных библиотек (IASL), он кратко сказал об аспектах ее деятельности. Очень интересным было выступление библиотекарей из Николаева (Украина), с которым мы также знакомим вас сегодня.
Браун Джеральд Р.,
Школа библиотечного и информационного обслуживания,
Международная ассоциация школьных библиотек, Виннипег, Канада

Объединяться, делиться, помогать, лидировать: что такое IASL.
Опыт Международной ассоциации школьных библиотек рассматривается в качестве модели совместного использования ресурсов, помощи и лидерства, что является тремя основными причинами развития ассоциаций. Эти три слова (делиться, помогать и лидировать) отражают причины, по которым людям нужны ассоциации.
Когда единомышленники находят друг друга, делятся между собой, вместе работают и помогают друг другу, обычно возникает некий тип лидерства, который может получить международное признание. Начавшись со скромного объединения, сегодня IASL объединяет представителей 90 стран мира. Люди хотят ?ассоциироваться? с теми, кто имеет широкий взгляд на эволюцию роли учителя-библиотекаря в современном образовании и современном обществе. IASL играет ключевую роль в распространении информации об изменениях, которое претерпевают школьные библиотеки во всем мире. В докладе освещаются различные программы и услуги, реализуемые через Международную ассоциацию школьных библиотек. Через свои листсерв, Бюллетень, журнал и web-сайт http://www.iasl-slo.org библиотекари поддерживают контакт друг с другом и узнают о последних достижениях в библиотеках других стран. Общение является приоритетом всякой ассоциации, и, безусловно, IASL не является исключением.

Аспекты деятельности IASL различны:
(1) Ежегодные конференции, проводимые каждый год в различных странах; делегаты имеют возможность услышать всемирно признанных лидеров школьного библиотечного дела, знакомятся с передовым опытом, обсуждают изменения в работе различных библиотек, в системах, странах.
(2) Научно-исследовательский форум IASL на протяжении уже 6 лет является неотъемлемой частью конференции. На заседаниях форума также представляются доклады, которые затем распечатываются и распространяются на правах материалов конференции.
(3) Труды конференции, приобрести которые можно в Секретариате Ассоциации.
(4) Специализированные группы IASL: Пропаганда, Литература для детей и юношества, Подготовка учителей-библиотекарей, Информационная грамотность, Международное развитие, Научно-исследовательская деятельность.
(5) И, наконец, IASL (так же, как и другие ассоциации) считает, что поощрение профессионалов имеет большое значение. В настоящее время присуждаются две награды ?За международное лидерство?. Критерии для присуждения данной и прочих наград рассматриваются в контексте условий предоставления ЮНЕСКО грантов на приобретение книжных коллекций, научно-исследовательскую деятельность, участие в международных форумах, а также присуждения награды ЮНЕСКО за инновационную деятельность.

Бондаренко Я. Л., Сафонова Т. И.,
Центральная библиотека для детей, Николаев, Украина

Кто сказал, что библиография ? это скучно?:
Электронная рекомендательная библиография для детей
(Из опыта работы Центральной библиотеки для детей г. Николаева)

Уровень компьютеризации Центральной библиотеки для детей г. Николаева позволяет осуществлять на практике инновационные методы донесения библиографической информации до читателей с использованием новых информационных технологий. Электронные формы рекомендательных библиографических пособий привлекают детей и подростков гораздо больше, чем традиционные. И еще одно преимущество электронной рекомендательной библиографии ? более широкий круг пользователей. Большинство выпущенных библиотекой пособий выставлены на веб-сайте, созданы и их мультимедийные версии на CD-ROM. Следовательно, с ними можно работать не только в библиотеке, но и дома, в учебных заведениях, школьных библиотеках.
Развитие рекомендательной библиографии литературы для детей в Украине всегда протекало в определенной динамике, но сейчас наблюдается спад в этой отрасли. Однако мы, практики, убеждены в необходимости сохранения и дальнейшего развития этого вида библиографии.
Огромный поток информации, который обрушивается на детей в последнее время, часто некачественный. Что предлагается детям сегодня? Чаще всего ? легкое чтиво. И чтобы не лишились наши читатели надежной нравственной и интеллектуальной опоры, не утонули в пучине бездуховности и забвения, наша миссия ? предложить им лучшее, пробудить в них познавательный интерес к книге, чтению, серьезной литературе.
В этом и заключается основная задача рекомендательной библиографии. Но в настоящее время на государственном уровне таковой не существует. Поэтому мы взяли на себя функцию создания рекомендательных библиографических пособий для наших читателей. У нас накоплен достаточно большой опыт в этой области. Уже около 10 лет Центральная библиотека для детей г. Николаева выпускает в традиционной печатной форме различные виды рекомендательных библиографических пособий для детей всех возрастных категорий, их родителей, учителей и других пользователей. Тематика этих пособий самая разнообразная, но приоритетное место принадлежит рекомендательной литературной библиографии. Арсенал традиционных форм и методов создания рекомендательных библиографических пособий дополнился новыми, благодаря использованию новейших компьютерных технологий.
Уровень компьютеризации нашей библиотеки позволяет нам сегодня изобретать и осуществлять на практике инновационные методы донесения библиографической информации до читателей.
Мы убедились, что новые формы библиографического информирования читателей, непосредственно связанные с компьютером, привлекают детей и подростков гораздо больше, чем традиционные. И еще одно преимущество электронной рекомендательной библиографии ? более широкий круг пользователей. Ведь большинство выпущенных библиотекой пособий выставлены на веб-сайте (www. kinder. mksat. net), созданы и их мультимедийные версии на CD-ROM. Следовательно, с ними можно работать не только в библиотеке, но и дома, в учебных заведениях, школьных библиотеках.
Наиболее востребованными среди читателей и удачными, на наш взгляд, стали пособия краеведческой тематики. Идею их создания нам подсказали сами читатели. Широкий спектр запросов по краеведению определил темы изданий ? наш город, его культура, история, достопримечательности.
Электронный мини-справочник ?Литературная Николаевщина? интересен не только тем, что в нем отражены произведения николаевских поэтов и писателей, литература об их творчестве, но и краткие биографии наших земляков, приведены их портреты. При создании этого указателя значительную помощь оказало библиотеке николаевское отделение Союза писателей, некоторые авторы предоставили материалы к своим биографиям.
Следующее пособие этого цикла ? электронный путеводитель ?Памятники Николаева? был подарен нами читателям ко Дню города. Он является своеобразным гидом по Николаеву, рассказывающим о замечательных памятниках выдающимся флотоводцам, кораблестроителям, героям войн, композиторам, писателям, художникам. Есть раздел, посвященный исчезнувшим памятникам, которые, к огромному сожалению, не сохранились до наших дней. Этот путеводитель ценен как своим содержанием, так и оформлением ? пособие сопровождается фотографиями памятников, интересно и его цветовое решение.
Оба издания имеют хороший справочный аппарат, снабжены системой гиперссылок. Эти пособия получили положительные отзывы читателей и пользователей Интернет, они необходимы не только учащимся школ, лицеев, гимназий, но и студентам, преподавателям, библиотекарям.
Приоритетные направления работы нашей библиотеки ? создание информационного комфорта семьи, организация семейного чтения, содействие чтению детей с ограничениями в жизнедеятельности. Эти категории читателей тоже обеспечены библиографической информацией.
Для будущих и молодых родителей созданы рекомендательные списки литературы в электронном виде ?Девять таинственных месяцев весны? и ?Я родился, я расту?. Что такое беременность? Как совместить рождение ребенка и карьеру? Когда начинать занятия по развитию речи малыша и привитию любви к книге? На эти и многие другие вопросы родители найдут ответы в предлагаемых их вниманию электронных изданиях.
А для родителей, имеющих детей с ограничениями в жизнедеятельности создан адресно-информационный указатель ?Скорая информационная помощь?, в котором содержится информация о лечебных, реабилитационных, психологических центрах Украины и зарубежья, о специализированных дошкольных и школьных учебных заведениях, приведены также их веб-сайты. Знакомясь с этим пособием на автоматизированном рабочем месте читателя, родители сразу же имеют возможность выйти на сайты этих организаций.
Не остались без внимания и наши маленькие читатели, которым особенно трудно сориентироваться в книжном фонде, выбрать интересное и полезное периодическое издание. А между тем, наша библиотека выписывает свыше 400 наименований газет и журналов, к которым порой даже сложно организовать открытый доступ. Поэтому и возникла у нас необходимость использовать возможности компьютерной техники для того, чтобы ?продвинуть? к читателям информацию о детской периодике.
На сегодняшний день крупнейшим электронным ресурсом нашей библиотеки является ?Путеводитель по журналам для людей школьного возраста от 5 до 10 лет ?Познавай и удивляйся?.
Создавая этот указатель, мы ставили перед собой ясную и определенную цель: разбудить у детей познавательный интерес к периодике. И это нам удалось. Указатель получился интересным, ярким, красочным, игровым, с элементами анимации.
Как реальное существо воспринимают малыши своеобразного экскурсовода по журналам ? тигренка Тиграсика, который приглашает ребят в увлекательное путешествие по страницам детских журналов.
Путеводитель состоит из 4 разделов.
В разделе ?Журналы для всех: мальчиков и девочек, веселых и любознательных, умниц и умников и даже будущих гениев? представлены самые популярные познавательные периодические издания, такие как ?Малятко?, ?Мурзилка?, ?Веселые картинки?, ?Соняшник?, ?Домовенок? и др. Сделать осмысленный выбор ребятам помогает приведенная аннотация, краткое содержание журналов, а также интересные факты и занимательная информация, заимствованные из предлагаемых изданий. Гиперссылки помогают ребенку перенестись ?внутрь журнала?, познакомиться с его обитателями и даже поиграть с ними.
Раздел ?Самые свежие новости о природе? раскрывает перед малышами сказочный мир природы, в котором их ждет немало интересных и удивительных встреч с необыкновенными животными и чудесными растениями. А помощниками в этом путешествии будут журналы ?Яблунька?, ?Свирелька?, ?Тошка и компания?, ?Винни-Пух?, ?Филя?. Этот раздел особенно популярен среди любителей домашних животных.
Все дети ? ?почемучки?, поэтому и не удивительно, что знакомясь с путеводителем, они в первую очередь обращаются к разделу ?Отчего и почему?, который расширяет их кругозор и пробуждает любознательность. Здесь они находят ответы на свои многочисленные вопросы ?Какого размера солнце? Сколько весит снежинка? Чем обезьяны кормят своих детенышей? И многие другие.
Принцип построения раздела ?Зарядка для мозгов: хиханьки да хаханьки, кроссворды, игры, забавы? соответствует предыдущим. В нем представлены самые любимые журналы малышей ?Ералаш?, ?Микки Маус?, ?Веселый затейник?, ?АБВГД?. Здесь ребят привлекает возможность поиграть, поучаствовать в конкурсах, поразгадывать кроссворды. Путеводитель снабжен также ссылками на веб-сайты предлагаемых журналов, если таковые имеются. Работая с путеводителем на АРМе читателя, малыши в режиме on-line сразу же попадают на страницы полюбившегося журнала. Познакомившись с путеводителем и сделав окончательный выбор, малыши с удовольствием бегут к журнальным стеллажам, и часто на их лицах можно прочесть удивление от того, что увиденное на мониторе компьютера, можно взять домой и прочесть.
Это и есть искомый результат: возможность удовлетворить интерес ребенка, возникший у него в процессе самостоятельного выбора.
Электронный указатель ?Познавай и удивляйся? активно развивается: содержащийся в нем материал постоянно обновляется, разделы приобретают большую степень подробности и точности.
Успех данного издания у читателей натолкнул нас на мысль о его продолжении. Ведь читатели наши подрастают, изменяются их интересы, разнообразнее и сложнее становятся запросы.
В настоящее время завершена работа над созданием развлекательно-познавательного электронного путеводителя по журналам для тинейджеров ?Сплошные интересности? .
Изучив современные потребности читателей 11?15 лет, мы отобрали ряд журналов, которые считаем целесообразным рекомендовать подросткам. Полистав страницы электронного путеводителя, каждый из них может подобрать журналы по душе. В разделе ?Нелишние знания? представлены периодические издания, в которых можно найти дополнительные материалы к уроку. Любителей техники привлекает раздел ?Техномания?, мир новых информационных технологий раскрывает раздел ?Виртуальный Всезнайка?. А самые любимые разделы у девчонок ? ?Для стильных штучек? и ?Суперприкольные журналы? .
Принцип работы путеводителя очень прост; ресурс доступен и понятен подросткам. Мы надеемся, что и эта часть путеводителя будет также популярна среди читателей, как и предыдущая. А режим постоянного обновления позволит нам не отстать от современных тинейджеровских течений и тенденций.
Все вышеозначенные электронные ресурсы ? это результат коллективного труда отдела инноваций, маркетинга и информации, который занимается отбором литературы, систематизацией материала, составлением аннотаций и отдела новых информационных технологий, который обеспечивает техническое воплощение изданий, перевод их в электронный вид, запись на CD-ROM, постоянное обновление на веб-сайте.
Практика показывает, что дети с необычайной легкостью адаптируются в виртуальном, мультимедийном мире. Мы надеемся, что у наших начинаний есть будущее, потому что мы помогаем найти своим читателям кратчайший путь к информации. А создание электронных библиографических ресурсов рассматривается нами как перспективное направления раскрытия фондов с целью аккумуляции информационных ресурсов и предоставления более широкого доступа к ним пользователей.






 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека