Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



10.12.2003 Ключик к сердцу каждого читателя

?Наши воспитанники ? очень сложные, ранимые, излишне нервные, зачастую агрессивные и порой неадекватные в поступках. Сказывается отсутствие семейного тепла, благожелательного и заботливого родительского внимания, влияния семьи. У некоторых неустойчивая психика, затруднено общение с окружающими людьми. Таких трудно чем-либо заинтересовать?, ? говорит Надежда Петровна.

Надежда Петровна Молодцова,
заведующая библиотекой
санаторного детского дома ? 4,
г. Москва
?Наши воспитанники ? очень сложные, ранимые, излишне нервные, зачастую агрессивные и порой неадекватные в поступках. Сказывается отсутствие семейного тепла, благожелательного и заботливого родительского внимания, влияния семьи. У некоторых неустойчивая психика, затруднено общение с окружающими людьми. Таких трудно чем-либо заинтересовать?, ? говорит Надежда Петровна.
Немного найдется людей, которые выбирают себе на всю жизнь работу в доме, где живут сироты с психоневрологическими заболеваниями, обусловленными той тяжелой жизнью, которая досталась на их долю в семье. Недаром сами ребята в стихотворении, посвященном Надежде Петровне, пишут:
Много было с нею в паре:
Постепенно все ушли.
Не потому, что мы плохие
Нервы к нам не подошли.

Ключик к сердцу каждого читателя

Санаторный детский дом ? 48 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с психоневрологическими заболеваниями, был организован в 1988 году. Имеет дошкольное отделение, в котором воспитываются дети от 3-х до 7-ми лет. Школьное отделение, где воспитываются и обучаются дети в возрасте от 7-ми до 17-ти лет. Отделения художественно-эстетического и спортивно-оздоровительного направлений.
Индивидуальный подход в образовании и воспитании наших воспитанников способствует подготовке детей-сирот к самостоятельной жизни и труду.
Формирование интересов, потребностей личности ребенка осуществляется различными средствами, в том числе и через книгу, детское чтение. От того, какую книгу предложит библиотекарь читателю, зависит, каким увидит мир вокруг себя ребенок, у которого уже сломана судьба, который знает предательство близких людей и надеется только на чудо.
Чтобы осуществить эту непростую задачу, библиотекарь детского дома должен иметь широкий кругозор, быть глубоко образованным, способным активно и действенно осуществлять литературно-художественное, эстетическое, трудовое, равовое и нравственное воспитание. Должен много знать, уметь и постоянно
совершенствоваться. Здесь к библиотекарю предъявляются очень высокие требования,
чтобы в наш век прогресса, воспитывать интеллектуального человека способного
адаптироваться в современном мире и найти свое место в жизни.
15-ый год я работаю заведующей библиотекой детского дома, постоянно совмещая работу по пропаганде детской книги с воспитательской работой.
?Страна знаний? ? так можно назвать библиотеку нашего дома по жанровой принадлежности, в которой организовано специализированное обслуживание в соответствии с доминирующим направлением образовательной и воспитательной деятельности детского дома.
Библиотечное обслуживание имеет свою специфику. Для организации книжных выставок, бесед, викторин, литературных праздников и других мероприятий необходимо использовать литературу, улучшающую настроение, ослабляющую изоляции детей, формирующую нового отношения к окружающему миру, адаптации в коллективе.
Я не предлагаю книги, которые могут оказать отрицательное воздействие на психику ребенка.
Наши воспитанники очень сложные, ранимые, излишне нервные, зачастую агрессивные и порой неадекватные в поступках. Сказывается отсутствие семейного тепла, благожелательного и заботливого родительского внимания, влияния семьи. У некоторых неустойчивая психика, затруднено общение с окружающими людьми. Таких трудно чем-либо заинтересовать. Какой моральной, нравственной, эмоциональной силой должен обладать каждый человек, работающий в детском доме! От того, сколько заботы и тепла мы можем отдать этим детям, часто зависят их успехи в учебе, в творчестве, в труде, их отношение к нам.
Нам важно дать им положительные примеры, склонны к подражанию. Заострив их внимание на этом, можно добиться того, чего никогда не достичь с помощью нравоучений.
Это обстоятельство требует от библиотекаря определенных качеств. Он должен уметь создать в библиотеке атмосферу, оказывающую благотворное воздействие на ребенка, воспитывающую у него естественное стремление к радости, любви и милосердию, доброе и доверительное отношение к окружающим его людям, к своим сверстникам.
В распоряжении библиотекаря большой выбор средств и методов для достижения этой цели. И в первую очередь наш главный инструмент ? книга. ХОРОШАЯ КНИГА. Художественное слово способно пробудить чувство доброты, желание помочь другим людям, найти свою точку опоры, обрести уверенность в ценности жизни, в возможности обрести счастье. Ведь не случайно мы все в последнее время стали вспоминать об арттерапии ? использование различных видов искусства для оптимизации деятельности ребенка и все чаще в нашей практике, присутствует библиотерапия ? лечение книгой. Библиотерапия ? помогает воспитывать и растить здорового, веселого, оптимистично настроенного человека. Печатное слово часто способно оказывать более положительное воздействие, чем устная речь. Хорошая книга способна лечить и тело и душу. Как это необходимо воспитанникам детского дома!
А если силу воздействия хорошей книги объединить с эффектом собственного творчества ребенка? Наши дети не только читают книги, но и делают к ним иллюстрации. Рисование благотворно влияет на психику ребенка, способствует развитию мышления, моторики рук. Совместная работа библиотеки и учителя изобразительного искусства, помогает детям выразить в своих рисунках положительные эмоции от прочитанной хорошей книги. Результатом такой работы стали выставки детских работ: ?Портрет любимого героя?, ?По стране сказок?, ?Фея-зима?, ?С волшебной кисточкой по сказкам Андерсена?, ?Иллюстрации книг? и др.
В работе библиотеки я использую различные формы: книжные выставки, библиотечные уроки, обзоры книг, беседы, викторины и литературные вечера. Ежегодно я провожу анкетирование всех своих читателей, которое помогает в дальнейшем комплектовать фонд библиотеки и планировать массовые мероприятия с учетом новых интересов и потребностей детей и педагогического коллектива.
Все мы, дети и взрослые, живем в нашем доме одной семьей ? большой и многоликой. Необходимо быть в центре всех событий, знать, что и в каком классе проходят по литературе, истории, географии, граждан сведению и др. предметам, работать в тесном контакте с учителями. Помощь учебному процессу ? одна из основных задач работы библиотеки нашего дома. Я провожу обзоры методической литературы, оказываю помощь в проведении предметных недель, участвую в работе методических объединений учителей и воспитателей.
Не менее важной и значимой работой в нашем учреждении является работа воспитателей. Вот уже много лет я занимаюсь подборкой литературы, газетных и журнальных статей по основным направления воспитательской работы: нравственной, эстетической, правовой, санитарно-гигиенической, профориентации и развитию творчества детей. Накоплен большой материал по истории Москвы, о современной жизни нашего города, справочно-информационный ?Куда пойти с детьми?, ?Наш досуг?. Все эти материалы широко используются для проведения воспитательских часов, посещения театров, музеев, выставок, фестивалей искусств, организации праздников.
С детьми-сиротами работать очень сложно, но и интересно. Необходимо найти ключик к сердцу каждого читателя и через печатное слово помочь ребенку увидеть мир добрый, счастливый, полный радости, надежд и доверия. Приобщение малышей к чтению начинается в 1-2 классе со знакомства с библиотекой, проведения первых библиотечных уроков, с первой самостоятельно прочитанной книжки, чаще всего это ? СКАЗКА.
?Что за прелесть эти сказки!?... Сколько в них добра, чудес и мудрости! Всегда побеждает справедливость. Сироткам помогают добрые люди. Родители находят заблудившихся детей. Сказка учит, сказка помогает, сказка вселяет в души воспитанников веру, надежду и любовь. Вот уже несколько лет ?Сказка? является основной темой для проведения ?Недели детской книги?. Проводятся конкурсы чтецов, отзыв о прочитанной книге, лучшее сочинение, инсценированных сказок, викторины, выставки рисунков и творческих работ детей. Ребята посещают музеи, театры, выставки, встречаются с деятелями культуры, искусства и литературы, просматривают видеофильмы и мультфильмы по заданной теме. Завершается неделя детской книги большим праздником с награждением по всем номинациям. Проводится литературная игра-викторина, а воспитанники из библиотечного актива ставят спектакль и превращаются в актеров, декораторов, звукорежиссеров, работников сцены, костюмеров и т.д. Победители и участники праздника получают в подарок книги.
В библиотечной работе я уделяю большое внимание периодическим изданиям и учу наших воспитанников читать газеты и журналы. В работе по воспитанию детей в нашем детском доме мы используем информационные стенды, благодаря которым ребенок очень оперативно получает информацию о жизни во всех подразделениях нашего большого дома: об учебе, спорте, работе Совета детского дома. Выходит еженедельная газета ?Обо всем и понемногу...?, где ребята с 5 по 11 классы рассказывают о жизни детского дома, основных событиях в стране и мире. Информационный стенд библиотеки ежегодно обновляется в зависимости от юбилейных дат и тем. В этом году он называется ?В мире прекрасного и удивительного? с рубриками: ?Календарь знаменательных дат?, ?Это интересно?, ?Мы ? москвичи? и посвящен жизни нашего города.
Я принимаю участие почти во всех мероприятиях детского дома. Это и Новогодний праздник с ярмарками, выставкой и инсценированной сказкой. Это и оформление традиционных выставок творческих работ ко Дню учителя и Международному женскому дню, праздники, концерты, встречи с интересными людьми, городские фестивали ?Надежда? и ЛТО, в которых я сама неоднократно бывала с воспитанниками нашего дома, работала на полях, в садах и организовывала быт и досуг детей. Работать в детском доме и ограничиваться только библиотечной работой ? невозможно.
Так получилось, что работа воспитателя стала моей второй профессией. Пролетели годы сомнений, ошибок и поиска. Стали родными два десятка воспитанников, с которыми свела судьба в стенах этого дома. Очень надеюсь, что я смогла отогреть израненные сердца и изменить линию жизни в сторону добра, счастья и надежд. Подготовка к самостоятельной жизни к труду наших воспитанников ? главная задача нашего учреждения.
Я хорошо понимаю, что жизнь за пределами детского дома для ребят, которым едва исполнилось 16-18 лет, не может быть простой, тем более в обществе, где так много противоречий. Именно выпускники детских домов, чаще всего, становятся жертвами бюрократического произвола, угроз и шантаж. Им, не имеющим близких, семьи, материальной поддержки, труднее, чем кому-либо, реализовать свои права, добиться соблюдения закона, получить защиту от правоохранительных и
социальных органов. Поэтому в работе библиотеки со старшими ребятами я уделяю этой проблеме особое внимание, разделив ее на несколько направлений:
? социально-правовое (человек и общество);
? культурно-историческое (человек и культуре);
? экологическое (человек и природа);
? валеологическое (человек и здоровье)
? информационно-методическое (человек и информация).
Очень надеюсь, что занятия по правовому воспитанию, чтение и изучение специальной литературы, периодических изданий, встречи с юристами, медиками, социальными работниками помогут им лучше ориентироваться в нашем гражданском обществе, в результате чего будет меньше судебных дел, меньше конфликтных ситуаций, меньше сломанных судеб.
Уважаемой Надежде Петровне!

Наша мама всех милее.
Всех румяней и белее.
Кто нам скажет, что не так,
Тот нам станет кровный враг.

Знала нас еще с началки.
Снами шла из года в год.
Где добром, где из-под палки
Все же вывела в народ!

Много было с нею в паре
Постепенно все ушли.
Не потому, что мы плохие
Нервы к нам не подошли.

Теперь - мать одиночка.
Нас выводит за порог.
Сыновей своих и дочек
И плоды своих тревог.

А за школьным за порогом,
Где не будет так легко.
Вспомним Надежду Петровну
С любовью, теплом и добром!

Н. П. Молодцова

МЫ ? ГРАЖДАНЕ РОССИИ
Праздник, посвященный вручению паспортов
14-летним воспитанникам детского дома.

Цель: Помочь детям ощутить значимость события ? вручение паспортов. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь к Родине. Закрепить знания о государственной символике, основных документах государства и гражданина.
Оформление; Герб России, Флаг России, Карта России, Герб и флаг Москвы, портрет Президента В.В. Путина, плакаты с изображением паспорта, ?Незнание законов не освобождает от ответственности?, ?Извлечение...?, ?Гражданство...?. Телевизор, видеомагнитофон, 3 видеофильма.
Книжная Выставка: ?Россия ? родина моя?.
1. Энциклопедия для детей. Т.12. Россия: природа, население, экономика. ? М.: ?Аванта+?, 1998.
2. Конституция Российской Федерации.? М.: Проспект, 2002.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации.? М., 1999.
4. Уголовный кодекс Российской Федерации. ? М.: ЭКСМО, 2002.
5. Родман М. Твои права. Юридические советы выпускникам Детских домов и школ-интернатов. ? М., 1996.
6. Кодекс законов о браке и семье ? М., 1999.
7. Всеобщая декларация прав человека для детей и взрослых. М. 1992,
8. Белая книга России: Международное общество прав Человека. ? Франкфурт-на-Майне, 1994.
9. Популярный юридический энциклопедический словарь. ? М., 2002.

Звучит музыка о России, о Москве.
Ведущий:
Кому нынче песню, друзья, запеваем?
Что песнь наша славит, кого величает?
То юные граждане жизнь начинают,
То юность России в гражданство вступает.
Уважаемые ребята и гости нашего дома!

Сегодня особый день для ребят, которым исполнилось 14 лет. Сегодня они вступают в пору гражданской зрелости. И именно для них сегодня этот праздник, и для них будут звучать песни и стихи.
Исполняется песня ?С чего начинается Родина? 1 куплет. Далее под музыку читает
Лиза:
Откуда начинается Россия?
С лозинки, что сбежала с речки синей.
А может, начинается с крыльца
Иль с поля, где пшеница раскачалась?
Откуда бы она ни начиналась,
Любви к России нет у нас конца
Россия, где оно кончается?
Найди конец, чтоб клином свет.
Россия в сердце начинается,
А в нем конца и края нет.

Ведущий. Ребята, что вы знаете о нашей стране, о России?
Настя: Россия ? величайшая страна мира. По разнообразию населяющих ее народов, природных ландшафтов, и экономических укладов, запасами всевозможных полезных ископаемых и широте научных исследований ? России нет равных.
В современной науке принято считать датой возникновения Древнерусского государства 882 год, когда два крупнейших города ? Новгород и Киев оказались под властью одной княжеской династии ? РЮРИКОВИЧЕЙ.
Слава: Многовековая эпоха, на протяжении которой Россия родилась, сменила названия и столицы, открылась правлением великого князя Ивана III с 1462г., а закончился революциями 1917 года и отречением от престола последнего императора Всероссийского Николая II, расстрелянного в 1918 году. В течение 450 лет Россия медленно, но верно расширяла свои границы, пока не превратилась в самую обширную державу мира.
Вика: В1922 году образовалось новое могущественное государство Союз Советских Социалистических республик, куда входили 15 союзных республик; Россия, Украина, Белоруссия, Республики Закавказья, Прибалтики, Средней Азии.
После распада Советского Союза в 1991 году Россия, согласно Конституции Российской Федерации, стала независимым государством со столицей, городом в котором мы живем, МОСКВОЙ.
Видео.
Лиза: Теперь государственный строй РОССИИ основывается на демократических принципах народовластия, соблюдения прав человека, законности и правопорядка. В России действует принцип разделения власти на законодательную, исполнительную и судебную.
Слава: Главой исполнительной власти является Президент Российской Федерации, который избирается сроком на 4 года. Сегодня это ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ ПУТИН.
Вика: Высшим органом законодательной власти России является ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ, состоящее из двух палат. Верхняя палата именуется СОВЕТОМ ФЕДЕРАЦИИ и состоит из 198 депутатов. Нижняя палата ? ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА состоит из 450 депутатов. Кодексы законов о труде, Жилищный кодекс, Уголовный Кодекс, Кодекс о браке и семье помогают сделать нашу жизнь более организованной и защищают граждан России.
Видео.
Настя: К высшим органам судебной власти относятся; Конституционный суд Российской Федерации, Верховный суд Российской Федерации, Верховные суды республик, краев, областей, городские суды, а также система федеральных арбитражных судов.
Видео.
Слава: Россия самая большая страна мира. Ее площадь составляет 17075,4 тысяч квадратных километров. Население около 150 миллионов человек разных национальностей. Всероссийская перепись населения, в которой и мы приняли участие, состоялась в октябре 2002 года МЫ ? ГРАЖДАНЕ РОССИИ.
Ведущий: Сегодня ребята, которым в 2002 году, исполнялось 14 лет, сдадут экзамен на гражданскую зрелость. ЭТО (перечисляются имена ребят):

Экзаменационная комиссия:
Председатель комиссии: директор Детского дома ? 48
Пушнин В. Я.
Члены комиссии: Чуреловская Н. Д.; Макарова Р.И; Мирошкин А.Н.
ВНИМАНИЕ, ЭКЗАМЕН НАЧИНАЕТСЯ.
Экзаменационные билеты
Билет 1.
Вопрос 1. Как называли нашу страну от древних времен до наших дней?
Ответ. Киевская Русь, Российская империя, Российская республика, Союз Советских Социалистических республик, Российская Федерация.
Вопрос 2. Кто является главой нашего государства?
Ответ. Президент Российской Федерации Владимир Владимирович ПУТИН
Билет 2
Вопрос 1. Назовите государственные символы России?
Ответ. Флаг, герб, гимн.
Вопрос 2. Как называется главный документ нашего государства?
Ответ. Конституция Российской Федерации.
Билет 3
Вопрос1. Как называются документы, в которых записаны своды законов и правил?
Ответ. Кодексы
Вопрос 2. Как называется основной документ, удостоверяющий личность гражданина?
Ответ. Паспорт.
Билет 4.
Вопрос 1. Какие вы знаете кодексы законов?
Ответ. Гражданский кодекс Российской Федерации, Кодекс законов о труде, Жилищный кодекс, Уголовный кодекс, Кодекс законов о браке и семье.
Вопрос 2. Какой документ вы получили первым?
Ответ. Свидетельство о рождении.

Билет 5.
Вопрос 1. Назовите высший орган законодательной власти.
Ответ. Федеральное Собрание, состоящее из двух палат. Верхняя палата ?
Совет Федерации, нижняя палата ? Государственная Дума
Вопрос 2. Какое дерево традиционно считают символом России?
Ответ. Береза

Билет 6.
Вопрос 1. Назовите высшие органы судебной власти.
Ответ. Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ, Верховные суды республик, краев, областей, городские суды, а также система арбитражных судов.
Вопрос 2. Из листков цветной бумаги составьте флаг нашей страны.
Ответ. Белый, синий, красный.

Билет 7
Вonpoc l. Кто был первым президентом России.
Ответ. Борис Николаевич Ельцин.
Вопрос 2. Какие документ гражданин России получает на протяжении жизни.
Ответ. Свидетельство о рождении, Паспорт. Аттестат. Военный билет. Свидетельство о браке. Диплом. Заграничный паспорт.

Билет 8
Вопрос 1. С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах?
Ответ. С 18 лет
Вопрос 2. Объясните значение слова ГРАЖДАНСТВО.
Ответ. См. плакат.

Билет 9.
Вопрос 1. Кто считается несовершеннолетним?
Ответ. Дети до 14 лет.
Вопрос 2. С какого возраста наступает уголовная ответственность?
Отве. С 14 лет.

Билет 10.
Вопрос 1. Назовите княжескую династию, правившую на Киевской Руси.
Ответ. Династия РЮРИКОВИЧЕЙ
Вопрос 2. В каком возрасте призывают на военную службу?
Ответ. С 18 до 27 лет.
Билет 11.
Вопрос 1. Гражданин обязан бережно хранить паспорт. А что делать, если вы его потеряли?
Ответ. Незамедлительно заявить в органы внутренних дел.
Вопрос 2. Назовите сроки действия паспорта гражданина.
Ответ. От 14 лет ? до достижения 20-летнего возраста.
От 20 лет ? до достижения 45-летнего возраста.
От 45 лет ? бессрочно.

Ведущий: Молодцы ребята. Вы успешно выдержали экзамен ? знаете документы, которые помогут вам отстаивать свои права и достойно исполнять свои обязанности. Но мы очень надеемся, что жить вы будете не только по кодексам, а по чести и совести. Мы надеемся, что выйдя из стен нашего дома, вы будете достойно нести звание гражданина своей страны. Помните, наши надежды на лучшее связаны именно с вами.первый в вашей жизни. Хорошо, что вы
Исполняется песня "НАДЕЖДА" или ее запись.
Ведущий. Для проведения церемонии вручения паспортов приглашаются почетные свидетели. (Директор детского дома и др. представители администрации)
Вручаются паспорта, памятные подарки, цветы.
Ведущий: Вот вы и перешагнули еще один рубеж в своей жизни. Вы стали взрослее. Все: и взрослые, и дети нашего дома поздравляют вас с этим событием. С этим документом вам предстоит идти дальше по жизни, в этом документе будет отмечаться дальнейшие вехи вашего жизненного пути: служба в армии, вступление в брак, рождение ваших детей, но помните, взрослея, вы ухолите из детства, из той маленькой страны, в которую уже никогда не вернутся.
Исполняется песня " МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА" или ее запись.
Какие ждут вас в будущем дела?
Об этом думать вы должны все чаще.
И если гражданин ты настоящий,
Большой отдачи ждет от вас страна.
И подымай, бездумью вопреки,
Свою решимость до конца бороться.
И может, от одной твоей руки
Зависит все, что будущим зовется.

Звучит музыка, ребята приглашают гостей и своих одноклассников на чаепитие.

ПРИЛОЖЕНИЕ;
ИЗВЛЕЧНИЕ из Положения о паспорте гражданина Российской Федерации.
1. Паспорт гражданина Российской Федерации является основным документом, удостоверяющим личность гражданина Российской Федерации на территории Российской Федерации.
Паспорт обязаны иметь все граждане Российской Федерации, достигшие 14-летнего возраста и проживающие на территории Российской Федерации.
5. ?По желанию гражданина соответствующими учреждениями здравоохранения в паспорте также производится отметка о его группе крови и резус-факторе.
6. ...Паспорт, в который внесены сведения, отметки или записи, не предусмотренные настоящим Положением, является недействительным.
7. Срок действия паспорта гражданина:
от 14 лет ? до достижения 20-летнего возраста;
от 20 лет ? до достижения 45-летнего возраста;
от 45 лет ? бессрочно.
17. Гражданин обязан бережно хранить паспорт. Об утере паспорта гражданин должен Незамедлительно заявить в органы внутренних дел.
22. Запрещается изъятие у гражданина паспорта кроме случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Гражданство ? определенные отношения между человеком и государством, на земле которого человек живет. Гражданство основывается на признании и уважения человеческого достоинства, прав и свобод. Например, государство дает возможность и право человеку учиться, работать, а человек обязан приносить пользу людям и государству.




 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека