Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



06.06.2004 Детские и юношеские библиотеки

как ресурс
формирования гражданского общества


Рубрика Конференци, совещания, семнары
?Детские и юношеские библиотеки как ресурс
формирования гражданского общества?
Совещание в Аппарате полномочного представителя
Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе


28 ноября 2003 года в Аппарате полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе состоялось совещание? Детские и юношеские библиотеки как ресурс формирования гражданского общества? (См. ?ШБ? ?10, 2003).
Ныне доработана и утверждена Резолюция совещания.

РЕЗОЛЮЦИЯ
совещания ?Детские и юношеские библиотеки как ресурс
формирования гражданского общества?
Заслушав и обсудив доклады и выступления руководителей федеральных органов исполнительной власти, субъектов Российской Федерации, входящих в состав Центрального федерального округа, директоров библиотек и руководителей общественных организаций, участники совещания отметили, что формирование гражданского общества, воспитание подрастающего поколения с активной жизненной позицией, и, как следствие этого ? успех социально-экономических реформ, во многом зависят от того, как общество относится к интеллектуальному и нравственному развитию детей и юношества, культуре, просвещению.
Участники совещания признали, что работа библиотек с детьми и юношеством обеспечивает реализацию прав подрастающего поколения на равные возможности получения информации, образования, приобщения к достижениям мировой и отечественной культуры, тем самым способствуя социализации личности; обратили внимание на характерные проблемы, касающиеся вопросов сохранения и развития детских и юношеских библиотек в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Центрального федерального округа.
На совещании была подчеркнута необходимость сохранения традиций и создания новых механизмов взаимодействия всех заинтересованных организаций, включая федеральные, региональные органы государственной власти и общественные объединения с целью решения социально-значимых задач в области воспитания и образования детей и юношества, как основу построения гражданского общества.
Принимая во внимание предложения, представленные в выступлениях, участники совещания констатируют:
- библиотеки являются важным институтом, способствующим процессам социализации юных граждан России и широко востребованы детской и юношеской аудиторией;
- состояние информационных ресурсов и материально-технической базы детских и юношеских библиотек зачастую не соответствует запросам и ожиданиям подрастающего поколения XXI века;
- вызывает тревогу снижение социального статуса профессии библиотекаря, низкий уровень оплаты его труда и недостаточность социальных гарантий, что приводит к сокращению профессиональных кадров.
В целях обеспечения конституционного права детей и юношества на участие в общественной и культурной жизни страны, на равный доступ к информации и достижениям мировой и национальной культуры, а также признавая важную роль библиотечного обслуживания подрастающего поколения, участники совещания решили просить полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе Г.С.Полтавченко обратиться к:

Правительству Российской Федерации
1. Разработать концепцию государственной политики духовно-нравственного развития детей и юношества, с учетом включения в нее ресурсов детских и юношеских библиотек;
2. Предусматривать участие детских и юношеских библиотек в федеральных целевых программах ?Дети России?, ?Молодежь России?, ?Русский язык?, ?Электронная Россия?, ?Культура России? и др.
3. Дополнить ежегодные Государственные доклады ?Положение детей в Российской Федерации? и ?Положение молодежи в Российской Федерации? сведениями о библиотечно-информационном обслуживании этих категорий населения.
4. Поручить Министерству финансов Российской Федерации, Министерству труда и социального развития Российской Федерации, Министерству образования Российской Федерации и Министерству культуры Российской Федерации разработать в 2004 г. модели современных детских, юношеских и школьных библиотек с их экономическим обоснованием.
5. Содействовать развитию системы стимулирования и поощрения юридических и физических лиц, вкладывающих средства в программы развития детских и юношеских библиотек, в книгоиздание для детей и юношества.
6. Поручить Министерству культуры Российской Федерации и Министерству образования Российской Федерации внести предложение Министерству труда и социального развития Российской Федерации о введении должности ?библиотекарь-педагог? в детских, школьных и юношеских библиотеках. Содействовать в приведении заработной платы этих работников детских и юношеских библиотек в соответствие с оплатой труда в системе образования, включая льготы, предоставляемые педагогам, в том числе работающим в сельской местности.
7. Разработать систему мер по целевому обучению специалистов для работы в детских, юношеских и школьных библиотеках, в том числе в рамках системы дополнительного профессионального библиотечного образования.

Органам законодательной власти Российской Федерации

1. Внести изменения и дополнения в федеральные законы Российской Федерации ?Об образовании в Российской Федерации?, ?Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации?, ?О библиотечном деле? в части обеспечения гарантий по информационному и специализированному библиотечному обслуживанию детей и юношества.

Органам законодательной власти субъектов Российской Федерации, входящим в состав Центрального Федерального округа

1. Развивать и совершенствовать региональную нормативно-правовую базу в сфере развития информационного библиотечного обслуживания детей и юношества.
2. Разработать и внести изменения и дополнения в региональные законы ?О библиотечном деле? в целях повышения статуса региональных детских и юношеских библиотек, как центральных (ведущих) библиотек.

Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, входящим в состав Центрального Федерального округа

1. Считать одной из важнейших задач социокультурной политики регионов сохранение и развитие сети специализированных детских и юношеских библиотек.
2. Способствовать сохранению и развитию центральных детских и юношеских библиотек, усилив их функции как центров по мониторингу, изучению и организации детского и юношеского чтения, библиотечно-информационного обслуживания подрастающего поколения в регионе.
3. Разработать и принять на региональном уровне ?Программу развития и модернизации информационного библиотечного обслуживания подрастающего поколения на 2005-2010 годы?.
4. Осуществлять в полном объеме финансирование региональных программ, обеспечивающих библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества.
5. Способствовать укреплению и обновлению материально-технической базы детских и юношеских библиотек.
6. Предусмотреть в бюджете на 2004 и на последующие годы объемы бюджетных ассигнований на приобретение новых поступлений литературы для детских и юношеских библиотек не менее 30 ? 35% от средств, выделенных на комплектование библиотек в целом.
7. Рекомендовать создание в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Центрального федерального округа межведомственных библиотечных советов при администрации в целях координации деятельности библиотек по решению вопросов духовно-нравственного воспитания молодежи.



 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека