Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



21.10.2005 Общество друзей школьных библиотек

В гостях у зарубежных коллег

Г.В. Варганова,
профессор Санкт-Петербургского государственного университета
культуры и искусств

Российские школьные библиотеки вынуждены обращаться к помощи родителей и учащихся: финансирования для хорошего комплектования не хватает. Проводятся и различного рода акции: ?Подари книгу в школьную библиотеку?, ?Уважаемый читатель! Помоги своей школьной библиотеке?. В американских школьных библиотеках идут по такому же пути привлечения средств: при них создаются общества друзей библиотек, разрабатывается и представляется на обсуждение общему собранию специальный документ ?Стратегия развития общества?, в котором определяется его цель и основные направления деятельности.
Такой опыт интересен, полезен и может с успехом применяться и в наших библиотеках.
Общество друзей школьных библиотек
Совершенствованию деятельности школьных библиотек США способствует не только профессиональные библиотечные ассоциации (в частности, Американская ассоциация школьных библиотекарей), но и общественные организации ? ассоциации, лиги, форумы различной целевой направленности. Среди них особую роль играет Общество друзей библиотек США.
Общество друзей библиотек США ? это организация, в состав которой входит свыше 2000 членов из разных стран мира, среди которых как частные лица, так и целые учреждения.
Сегодня среди организаций, оказывающих большую финансовую помощь Обществу друзей библиотек США (от 1 тыс. до 10 тыс. долларов и больше) особое место занимают издательства (Harper Collins Publishers, Random House Inc., R.R. Bowker, Chelsea House Publishers, DK Publishing, Neal Schuman Publishers), библиотечные и информационные учреждения (3M Library Systems, OCLC, Ingram Library Services), фонды (H.W. Wilson Foundation, Brodart Company Foundation) и др. Активную поддержку Обществу друзей библиотек оказывает Американская библиотечная ассоциация, Библиотека Конгресса, Центр книги при Библиотеке Конгресса и др.
Основными направлениями деятельности являются:
? оказание поддержки в организации обществ/групп друзей при библиотеках разных типов;
? поиск источников финансирования деятельности обществ друзей;
? юридическая защита библиотекарей: восстановление количества вакантных должностей, восстановление на работе незаконно уволенных, отстаивание права на повышение квалификации, на участие в научных конференциях, в том числе Американской ассоциации школьных библиотекарей, оказание помощи в противостоянии организациям, осуществляющим цензуру деятельности библиотек и др.;
? консультационная ? оказание помощи библиотекарям в разработке и реализации программ, предназначенных для дифференцированных групп читателей;
? координационно-коммуникативная ? организация взаимодействия между отдельными обществами друзей библиотек в разных городах и штатах; рассмотрение, оценка и распространение информации о проводимых ими программах.
Общество друзей библиотек США издает журнал ?News Update?, выходящий с периодичностью два раза в месяц и организует общение через ИНТЕРНЕТ. List Serv. позволяет членам организаций из разных стран мира сообщать коллегам о своих инновационных программах, о найденных эффективных путях сотрудничества с администрацией школ, общественными, профессиональными организациями, а также с корпорациями и компаниями, которые могут выступать в качестве надежных спонсоров и др.
Стремясь мотивировать к продолжению сотрудничества многочисленных и верных друзей библиотек, Общество ежегодно вручает награды. Так, каждый год совместно с издательством Baker and Taylor присуждается денежная премия обществу друзей, члены которого внесли особенно большой вклад в развитие библиотеки.
Специальной наградой поощряются юристы, которые оказали деятельную помощь библиотекам и библиотекарям в отстаивании своих прав.
Предусмотрены и другие награды для наиболее активных обществ, в частности, выдается денежный чек на приобретение книг для библиотеки и т. д.
Сегодня реальную помощь многим школьным библиотекам оказывают созданные при них общества друзей.
Как правило, идея о создании общества исходит от родителей, администрации школы, представителей общественных и профессиональных организаций, действующих в штате/городе.
Инициативная группа избирает постоянный комитет, который разрабатывает и представляет на обсуждение общему собранию специальный документ ?Стратегия развития общества?, в котором определяется его цель и основные направления деятельности.
На первоначальном этапе особое внимание уделяется поиску наиболее эффективных методов привлечения новых членов. Чаще всего рассылаются почтовые и электронные письма, в первую очередь президентам влиятельных общественных организаций, крупным бизнесменам, видным ученым, писателям, музыкантам, композиторам, проживающим в штате. По мере увеличения количества членов постоянный комитет корректирует свои целевые ориентации, определяет новую структуру общества, выделяя в ней отдельные комитеты (по разработке программ обслуживания школьников, родителей, населения штата/города; по организации взаимодействия с властными органами; со средствами массовой информации и др.).
Успех деятельности общества зависит не только от тех друзей, которые выделяют финансовые средства, но и от волонтеров, ?друзей?, являющихся надежными помощниками школьных библиотекарей. Волонтеры (школьники начальных и средних классов, родители, жители близлежащих районов и др.) могут выполнять самую разнообразную работу как в библиотеке (обработка и расстановка книг, проверка фонда, организация книжных выставок, уход за цветами и др.), так и за ее стенами.
Рекламирование деятельности школьной библиотеки и общества друзей занимает особое место в работе волонтеров. Волонтеры призваны решать одну из наиболее сложных задач ? формировать вызывающий доверие имидж школьной библиотеки и общества друзей и на этой основе стимулировать развитие интереса к ним со стороны общественности.
Как правило, разрабатывается план рекламных действий, в котором отражаются следующие позиции: определение содержания информации, которую необходимо донести до общественности (ее отдельных сегментов), выбор видов рекламы и каналов распространения сведений, подготовка рекламного сообщения, составление графика рекламных мероприятий и сметы расходов на них.
Волонтеры создают красочные информационные проспекты о школе и библиотеке, акцентируя их высокий социальный статус, с указанием известных в штате/стране граждан, которые окончили данную школу и являлись читателями библиотеки. Кроме того, в проспекте подробно описываются наиболее значимые коллекции книг и круг дарителей. Самостоятельный раздел проспекта содержит список книг и других документов, которые крайне необходимы библиотеке и ее юным читателям.
Волонтеры выступают с репортажами о библиотеке и обществе друзей на местных каналах радио и телевидения в программах, посвященных рассмотрению проблем образования и культуры.
Широкое распространение получила практика рекламирования библиотеки и сбора финансовых средств на заседаниях общественных и профессиональных организаций. Волонтеры вручают проспекты или информационные листки о школе со списком книг, необходимых библиотеке, и деликатно выраженной просьбой приобрести их в дар. Проводят выставки редких и ценных книг (в случае их наличия в библиотеке) с одновременным сбором средств на их реставрацию. Известны случаи, когда волонтеры организовали в перерыве заседания общественных организаций успешную продажу закладок для книг, сделанных школьниками.
Волонтеры интенсивно взаимодействуют с местными издательствами и книжными магазинами, рекламируя школьную библиотеку и надеясь получить на бесплатной основе книги, необходимые школьникам. И, как правило, администрация откликается, передает в дар новые книги, или книги, имеющие частичные повреждения (разрыв страниц, загиб обложки и др.) и не подлежащие продаже.
Волонтеры участвуют в ярмарках-продажах книг, ненужных школьной библиотеке, тех, которые составляют пассивно используемую часть фонда в силу потери актуальности содержания, новизны, оригинальности, достоверности отраженных положений, непригодности для учебного процесса и др.
И, наконец, безусловно, друзья-волонтеры оказывают огромную помощь в разработке программ, которые могут дифференцироваться по длительности проведения (разовые и долгосрочные) и по спектру охвата (только для школьников; только для школьников и их родителей; для жителей города/штата).
В общем объеме программ, проводимых обществами друзей в школьных библиотеках, преобладают программы, предназначенные для учащихся и их родителей. Участие в совместных программах, являющихся по сути семейной формой проведения досуга, способствуют укреплению семьи, повышению чувства ответственности родителей за воспитание и развитие ребенка, за успешное овладение им действующими в обществе социальными культурными стандартами поведения. Данные программы помогают урегулировать конфликты поколений, обеспечивают возможности для передачи и наследования семейных ценностей и традиций.
Среди наиболее популярных ? программа ?Любимый писатель/поэт ? мой современник?. Выступление писателя, рассказывающего о своем творчестве завершается дискуссией, после которой присутствующим дарят книги, приобретенные на средства общества друзей библиотеки.
В ряду программ, проводимых для школьников и родителей, следует упомянуть программу ?Твой ребенок и книга?, которая предполагает проведение обзора новых поступлений, организацию литературной викторины, в которой участвуют либо только мамы, либо только папы (бабушки/дедушки). При этом победитель, определяемый жюри, в состав которого входят школьники, получает от библиотеки памятный подарок, приобретенный обществом.
Весьма распространенными являются программы ?Детская книга-бестселлер 200___ года? и ?Мои любимые комиксы?.
Программа ?В гостях у звезды? предполагает организацию праздничного вечера, на котором известные политические, общественные деятели, ученые, композиторы, спортсмены, дикторы радио и телевидения читают школьникам начальных классов свои любимые сказки и детские рассказы. Библиотекари отмечают, что после данной программы возрастают посещаемость библиотеки и читаемость, что связывают с ?эффектом подражания? яркой, известной в обществе личности.
Достаточно часто в школьных библиотеках организуются программы, предполагающие выступление перед учащимися родителей, имеющих какое-либо хобби (коллекционирование книг, марок, открыток, минералов, образцов древесных пород и др.). Подобные программы значительно расширяют кругозор школьников и учат их делать первые шаги в мире увлечений. Перед школьниками начальных классов выступают родители ? любители домашних питомцев (собак/кошек/птиц), которые рассказывают об уходе за ними и демонстрируют забавные видеофильмы. Старшеклассники приветствуют встречи с путешественниками, фотографами, любителями подводного плавания. Школьники всех классов неизменно ждут прихода гостей, чье хобби ? организация встреч американцев, имеющих одинаковую фамилию.
В заключительной части подобных встреч школьники, задавшие наибольшее количество вопросов и проявившие самый большой интерес, получают в подарок книгу об этом хобби, заблаговременно приобретенную обществом друзей библиотеки.
Программа ?Этикет? предполагает привитие школьникам основ культуры поведения за столом. Лекция приглашенного преподавателя завершается торжественным ужином, финансируемым обществом друзей библиотеки, во время которого ассистенты преподавателя и родители тактично корректируют поведение детей.
Программа ?Моя будущая карьера? проводится для учащихся 9 ? 12 классов и носит профориентационный характер. Общество приглашает в школьную библиотеку известных в штате юристов, топ-менеджеров, финансистов, университетских преподавателей, стюардесс и др., которые после рассказа о своей карьере и профессии отвечают на вопросы школьников в свободной атмосфере фуршета. Учащихся, проявивших особый интерес к профессии, ?гость? приглашает в свой офис вместе с родителями с тем, чтобы более подробно рассказать о своих служебных обязанностях.
В рамках программы ?День рождения? организуется ланч в честь дня рождения школьников, на котором обязательно присутствуют родители. При этом появилась традиция, которую нельзя не приветствовать ? ребенок/подросток дарит библиотеке книгу, оформляя специальную красочную ?документацию?. Заполненные ребенком ?документы? вкладываются в ?Альбом даров? и хранятся в библиотеке.
Известны случаи организации за счет средств Обществ друзей библиотек ланчей в честь юбилея библиотекарей, на которые обязательно приглашают учителей, учащихся и родителей.
Школьные библиотеки организуют целый ряд программ не только для школьников, учителей и родителей, но и для других жителей штата.
Как известно, школьная библиотека как социальный институт может развиваться только в том случае, если ее деятельность соответствует социальным ожиданиям и удовлетворяет социальным требованиям. Именно это заставляет школьных библиотекарей расширять границы своей деятельности, разрабатывая программы, ориентированные не только на школьников и их родителей, но и на более широкие круги общественности. Нельзя не отметить, что школьные библиотеки, имеющие четкую ориентацию на обслуживание не только школьников, но и других социальных слоев общества, как правило, не испытывают трудностей в привлечении в общество друзей новых членов.
Программы ?История Америки? или ?История штата? нацелены на привитие различным слоям населения более глубоких знаний о культуре своей страны. Для участников организуется обсуждение предварительно прочитанных книг о штате, а затем проводятся викторина, бал и праздничный фуршет. Достаточно часто на бал приглашают членов семьи известных общественных деятелей, внесших существенный вклад в становление и развитие школ, колледжей, университетов, музеев, библиотек. Общество друзей финансирует приглашение преподавателей, обучающих школьников бальным танцам, специалистов по истории костюма, парикмахеров и др.
Знакомству с культурой зарубежных стран способствует такая программа как ?Европейская танцевальная культура?. Данная программа предполагает проведение лекций об истории танца, о его отдельных видах (историко-бытовой, классический, бальный), о требованиях к музыкальному сопровождению, костюмам, прическе и др. Общество друзей оплачивает также занятия преподавателя танцев с желающими. Заключительной частью программы является конкурс на ?Лучшую танцевальную пару?, победители которого получают памятные подарки.
Программы ?История костюма?, ?Европейский костюм?, ?Прическа современной женщины? также вызывают большой интерес, хотя и являются весьма дорогостоящими.
Получили распространение программы, проводимые совместно с профессиональными организациями и направленные на повышение знаний жителей штата по таким естественным наукам как география, биология, зоология. Выступления приглашенных ученых-исследователей сопровождается презентацией книг и сувениров.
Общество друзей библиотек также участвует в проведении ?Аукционов произведений живописи?, принадлежащих кисти жителей штата. Перед аукционом проводится серия лекций об изобразительном искусстве, о выдающихся мастерах различных жанров, читаемых искусствоведами. Участники знакомятся с выставкой книг, с каталогами художественных музеев города или штата.
Программа ?День Чая?, ?День кофе?, ?День шоколада? предполагают приглашение лекторов, рассказывающих о месте и условиях произрастания чая/кофе/какао-бобов, о технологии производства, о воздействии на организм детей и подростков. Затем проводится дегустация различных сортов, после которой участникам дарят наборы подарков, оплаченные обществом друзей библиотеки.
Большое внимание уделяют такой категории жителей штата как иммигранты. Особенно активными являются школьные библиотеки в штатах интенсивной иммиграции ? Калифорнии, Техасе, Нью-Йорке.
Сложность разработки программ для данной группы заключается в ее крайней неоднородности с точки зрения этнической принадлежности, образовательного уровня, профессиональной квалификации, экономического благосостояния и др. Однако большая часть иммигрантов, во всяком случае в первый год пребывания в чужой стране, испытывает общие трудности, вызванные отказом от привычного образа жизни, необходимостью подтверждения социального статуса, невозможностью полного удовлетворения своих духовных потребностей, поиском новой системы ценностей и др.
Школьная библиотека, рассматривая себя как звено в общей системе институтов, обеспечивающих социальную защиту представителей данной группы, реализует программу ?Английский язык как второй?. Цель программы заключается не только в привитии прочных языковых навыков, но и в активизации социальной и культурной адаптации иммигрантов.
Кроме того, школьные библиотеки активно сотрудничают с ассоциациями (по проблемам здравоохранения, трудоустройства, профессиональной переподготовки), которые непосредственно занимаются проблемами иммиграции. Библиотекари направляют в ассоциации предложения о темах консультации и семинаров, организация которых является необходимой семьям иммигрантов.
Чаще всего проводится консультирование проблемных семей, не способных самостоятельно справиться с социальной адаптацией; осуществляется помощь в ослаблении психологической напряженности у всех членов семьи за счет развития умения открыто обсудить проблему, и на этой основе скорректировать свое поведение и приобрести необходимые социальные навыки. Крайне необходимым является консультирование, направленное на координацию взаимоотношений ребенка и родителей в условиях иммиграции и др.
Важным направлением в работе школьных библиотек является оказание социальной поддержки лицам, имеющим физические ограничения жизнедеятельности как самостоятельной внутридифференцированной группы, требующей использования различных подходов и методов. Основная цель друзей заключается в поиске наиболее эффективных путей интеграции их в социальную жизнь общества, формирование психологического отказа от восприятия физических ограничений как фактора, препятствующего их личностному развитию (интеллектуальному, общеобразовательному, творческому, профессиональному).
Организуются специальные программы для лиц, имеющих проблемы с опорно-двигательным аппаратом. Во многих штатах друзья школьных библиотек обеспечивают доставку книг, видеофильмов, CD, DVD в рамках программы ?Книги на колесах?. Для данной категории населения проводятся электронные обзоры и презентации новых поступлений, организуются телеконференции с приглашением известных литераторов, музыкантов, врачей, спортсменов, демонстрация фильмов, созданных по классическим художественным произведениям и их обсуждение в электронном режиме.
В поле зрения друзей школьных библиотек также неслышащие и плохо слышащие жители штата. Друзья проводят для них электронные семинары, телеконференции по кругу интересующих их проблем, экскурсии в музеи, художественные галереи, парки, и организуют с приглашением сурдопереводчиков туристические поездки ? ?Литературная Калифорния?, ?Живопись в музеях Бостона? и др.
Российские библиотекари имеют уникальный опыт работы со школьниками. Любовь к детям, высокий уровень образования, творческий подход к избранной специальности позволяют создавать в библиотеке трепетную атмосферу искренности и тепла, организовывать и проводить программы, которые тонко воздействуют на сердца и души детей и подростков.
Однако высочайшая интенсивность труда библиотекаря не всегда позволяет проводить мероприятия, содержательный потенциал которых значим для общекультурного и общеобразовательного уровня школьников. И в этой связи опыт американских коллег по созданию обществ друзей школьной библиотеки как организации, которая хотя бы частично позволяет решать финансовые проблемы и освободить школьного библиотекаря от нетворческой рутинной работы, представляется весьма полезным.



 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека