Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



04.12.2005 Приступая к работе над планом

Более чем тридцатилетний стаж работы в должности методиста даёт мне право говорить о некоторых типичных ошибках при планировании работы библиотеки

М.С. Андреева,
методист Научно-методического центра Восточного окружного управления образования

Приступая к работе над планом

Более чем тридцатилетний стаж работы в должности методиста даёт мне право говорить о некоторых типичных ошибках при планировании работы библиотеки:
- нет конкретизации задач, стоящих перед библиотекой;
- не выдержана логика при планировании, нет чёткой схемы плана. Грамотно построить свой план Вам поможет ?Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения, опубликованное в журнале ?Вестник образования, 2005 г., ? 9;
- многие виды работы планируются без указания сроков проведения, просто: в течение года. Но ведь, далеко не все работы ведутся в течении года, у многих из них должен быть вполне конкретный срок;
- в планах часто встречаем простое перечисление литературных дат, в лучшем случае указано: книжная выставка, беседа или обзор. Но ко всем ли датам нужны такие выставки и всегда ли у нас достаточно книг, чтобы их поставить на выставку. А где другие формы работы?
- не учитывается работа с ГПД, кружками, активом по пропаганде ББЗ.
Исходя из практики работы, была разработана схема плана и алгоритм его составления.


Схема плана работы библиотеки образовательного учреждения.

1. Основные задачи работы библиотеки на учебный год.

2. Работа по пропаганде литературы и привлечению читателей.
- Привлечение читателей.
- Информационная работа библиотеки.
- Пропаганда литературы согласно датам календаря.
- Формирование навыков по работе с книгой, ББЗ.
- Работа по внеклассному чтению, предметным неделям?
- Работа с активом читателей.
- Работа с педагогическим коллективом.
- Работа с родителями.

3. Организация книжного фонда и каталогов.
- Работа с учебниками.
- Работа с фондом художественной литературы, оформление новых книг.
- Работа по очистке фонда.
- Организация СБА.
- Оформление подписки.
- Организация санитарных дней.

4. Взаимодействие с библиотеками города, округа и другими организациями, работающими с книгой.

5. Повышение квалификации. Лучше всего эту работу начать в апреле-мае уходящего учебного года.
- Вспомните ещё раз особенности своего ОУ: режим работы ? школа полного продлённого дня, детский дом, школа-интернат, общеобразовательная школа, лицей, гимназия и т.д.
- Подумайте: каковы главные темы работы нового учебного года ? основное направление работы школы, предметные недели, литературный календарь. Какими формами работы Вы воспользуетесь?
- Решите: какие проблемы назрели у Вас в работе с учебниками и основным книжным фондом; как живёт Ваш книжный фонд, необходимо ли списание, проверка фонда?
- Проанализируйте, что из плана уходящего года не удалось сделать. И это нужно будет перенести на следующий учебный год.
- Нет ли необходимости пройти в следующем учебном году курсы повышения квалификации, курсы компьютерной грамотности и т.д.

Вопросов много, но их необходимо продумать, приступая к работе над планом.
Следующий этап ? согласование Ваших предложений к плану со всеми, с кем Вы будете сотрудничать: учителя начальных классов и средней школы, председатели методобъединений предметников, администрация школы, работники районных библиотек, музыкальных и художественных школ, учреждений дополнительного образования и др.
А теперь, собрав все эти данные, можно приступить к написанию чернового варианта плана.
Работа над планом начинается с постановки задач на учебный год, очень часто этот участок работы является ?слабым звеном? в общем плане. Задачи не должны быть абстрактными, все мы занимаемся
- содействием учебно-воспитательному процессу,
- приобщением детей к ценностям мировой и отечественной культуры,
- ведём занятия по овладению навыками работы с книгой, получением информации,
- поддерживаем в рабочем состоянии свой книжный фонд.
Но каждый решает эти задачи по-своему. Кому-то нужно наладить контакт с учителями-предметниками, кому-то ? с другими организациями, обслуживающими детей. Кто-то из Вас видит необходимость заняться проверкой фонда или списанием литературы, овладеть новыми технологиями работы в связи с установкой АРМБ, повышать библиотечно-библиографическую грамотность учащихся, а, может быть и педагогов, создать или усовершенствовать СБА и каталоги в Вашей библиотеке.
Не надо разбрасываться и ставить перед собой недостижимые задачи. Как говорится: ?Лучше меньше, да лучше?.

Следующий этап работы над планом ? один из самых главных ? ?Пропаганда литературы и работа с читателями?. Здесь и привлечение читателей, и ежегодная перерегистрация уже имеющихся, экскурсии в библиотеку и т.д.
- Информационная работа библиотеки, т.е. организация наглядной пропаганды в стенах библиотеки, в школе, в кабинетах, информация о новых поступлениях в библиотеку;
- Организация работы с книгой по внеклассному чтению и в помощь проведению предметных недель,
- ведение занятий по ББЗ,
- пропаганда литературы согласно датам литературного календаря,
- организация работы в каникулы, в дни Недели детской книги,
- индивидуальная работа с читателями (к написанию докладов, составлению учебных проектов и т.д.),
- работа с читательским активом (хорошо бы продумать программу занятий с ним),
- работа с педагогическим коллективом школы, информация для них, выступления на литобъединениях, педсоветах, совещаниях с анализом чтения и другими проблемами работы Вашей библиотеки.

Ещё один из разделов плана ? ?Организация книжных фондов и каталогов?. Здесь предусматривается:
- работа с учебниками, которая занимает большую часть рабочего времени библиотекаря,
- оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами,
- работа с фондом: проверка расстановки книжного фонда и перестановка его (по мере надобности) в соответствии с таблицами ББК,
- организация СБА библиотеки: каталоги, картотеки, справочный фонд,
- работа по очистке фонда: списание устаревшей, ветхой и утерянной литературы,
- организация проверки фонда (один раз в пять лет),
- оформление подписки на периодику,
- организация санитарных дней библиотеки.

Следующий не менее важный раздел ? ?Взаимодействие с другими организациями, работающими с детьми и книгой?:
- детские и юношеские библиотеки ? совместный план работы, договор о совместной работе,
- с музыкальными и художественными школами, клубами, учреждениями дополнительного образования и т.д.,
- с научно-методическими центрами района, округа, города и т.д.

И последний раздел плана ? ?Повышение квалификации?.
Повышать её необходимо один раз в пять лет, иначе мы отстанем от последних задач сегодняшнего дня:
- это курсы повышения квалификации своего района (в Москве МИОО),
- участие в семинарах, совещаниях и круглых столах, организуемых для библиотек региона,
- постоянное изучение профессиональной периодики, как-то: журналы ?Библиотека?, ?Школьная библиотека?, газета ?Библиотека в школе? (ПС) и др.

Чтобы было удобно написать текстовый вариант плана, сначала подготовим календарно-тематический план. (Таблица 1.)

Таблица 1.

М е с я ц ы у ч е б н о г о г о д а.
Основные направления работы Сент. Окт. Нояб. Дек. Янв. Февр. Март Апр. Май
Основные массовые мероприятия
Наглядная пропаганда
Работа по ББЗ
Внеклассное чтение
Работа с активом
Работа с педагогическим коллективом
Работа с родителями
Работа с учебниками
Работа с книжным фондом
СБА библиотеки и т.д.

Теперь у Вас всё под руками и можно смело приступать к написанию текстового варианта плана.
Это годовой план, где будут указаны примерные сроки проведения работ (четверть, месяц).
Есть также виды работ, которые библиотека ведёт в течении всего учебного года: обработка книг, работа с учебниками, ББЗ, актив и т.д.
По большим ведущим темам года составляется отдельный план. Более подробным является месячный план. Здесь учитываются точные сроки проведения, место проведения, состав учащихся, ответственных за исполнение. (См. Таблицу 2)

Таблица 2.
Дата, время Мероприятие
(название) Класс Место проведения Ответственный



Составляется месячный план на основе годового. Используя эти месячные планы Вам будет легко и удобно написать отчёт о работе библиотеки за учебный год и провести его анализ. Месячный план должен постоянно присутствовать на столе у библиотекаря.
Ваш план утверждается директором школы, т.к. это часть общего годового плана работы образовательного учреждения. Умение чётко и грамотно планировать работу ? гарантия успеха в работе библиотеки и её сотрудников.

Андреева М.С.




 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека