Официальный сайт
Всероссийской школьной
библиотечной ассоциации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |



20.12.2005 По следам командировки

в
Калининградскую областную юношескую библиотеку им. В.В. Маяковского



Ау, партнер

В.П.Вдовиченко, Т.А Чуксина,
специалисты отдела профориентации Российской Государственной юношеской библиотеки, г. Москва,
Л.П Ласточкина,
заведующая научно-методическим отделом Калининградской областной юношеской библиотеки им. В.В. Маяковского

По следам командировки в
Калининградскую областную юношескую библиотеку им. В.В. Маяковского


В конце февраля 20005 года у специалистов отдела профессиональной ориентации молодежи Российской государственной юношеской библиотеки появилась возможность побывать в самой западной точке Российской Федерации.
Калининград, бывший Кенигсберг, ? это первый, самый ближний для Европы российский регион. Калининград и сегодня, почти через 60 лет после своего тотального разрушения, является городом множества характерных символов и памятных мест, которые напоминают нам о его бурном прошлом.
Здесь короновались прусские короли, в свое время это был центр просвещения, неразрывно связанный с именем великого философа Иммануила Канта.
Город посещали студенты и ученые, писатели и просто путешественники: можно назвать такие известные имена, как Карамзин, Фонвизин, Герцен, Некрасов, Щедрин, Чехов, Есенин, Маяковский, Бродский?
Позднее Кенигсберг превратился в символ немецкого национализма, а во время Второй мировой войны его объявили городом-крепостью. Отчаянная оборона Кенигсберга стоила огромных человеческих жертв.
От Калининграда до Берлина ближе, чем до Санкт-Петербурга или Москвы. Население Калининградской области на 90% состоит из русских, остальные десять процентов представлены, в основном, белорусами, поляками или выходцами из стран Балтии. Немцы и германоязычные граждане составляют менее одного процента. (Будущее Калининграда. От конфликтов к сотрудничеству: Сборник статей. ? М.: Весь мир, 2003. ? С.53?54).
Этот регион может стать замечательным примером обоюдовыгодных партнерских отношений сопредельных государств. Будущее Калининграда ? это будущее российского анклава, окруженного территорией Европейского Союза. Вовлечение Калининграда в процесс длительного сотрудничества с государствами, которые вступят в ЕС завтра, невозможно без изучения участниками этого процесса истории и культурного наследия региона.
Большинство достопримечательностей города относится к немецко-прусскому периоду. Это, например, Королевские ворота, Донатурм, Музей янтаря, памятник Шиллеру, Музей истории и искусства, Музей мирового океана, а также крепостные бастионы, и сады, и острова, и мосты ?. . Особое место занимает остров Кнейпхоф с Кафедральным собором и могилой Иммануила Канта. Кенигсбергский Кафедральный собор является выдающимся памятником 750-летней истории города. Спасение его и последующее воссоздание (началось в 1992 г.) стало возможным благодаря плодотворному немецко-русскому сотрудничеству. Сегодня в городе на реке Преголь вновь поднимаются из забвения важные памятники истории, которые переживут века и, быть может, покажут грядущим поколениям, что, несмотря на идеологические и материальные разрушения ХХ столетия, вместе немцам и русским удалось наладить контакт с богатой культурой края. С тех пор Кафедральный собор стал местом разнообразных встреч и культурных мероприятий. Город бережно хранит память о Канте, философе, профессоре Кенигсбергского университета ? самом знаменитом гражданине города.
Целью командировки сотрудников РГЮБ было ознакомление с деятельностью Калининградской областной юношеской библиотеки им. В.В. Маяковского и оказание ей методической и практической помощи. Было важно выяснить, как живется сегодня областной юношеской библиотеке в регионе с таким непростым геополитическим положением, какими проблемами озабочены ее специалисты, что нового внедряет она в работу с подрастающим поколением?
Универсальный фонд КОЮБ насчитывает более 155 тыс. ед. хр.: книги, ноты, материалы звукозаписей, свыше 100 наименований периодических изданий. К услугам пользователей библиотеки ? абонемент и читальный зал, отдел искусств и справочно-библиографический, комплектования и новых технологий, научно-методический отдел.
Основные направления работы библиотеки, обслуживающей юношество города и области, служат духовно-нравственному и эстетическому воспитанию, формированию правовой культуры, патриотизма и любви к истории России, родному краю, экологической культуры, информационной культуры подрастающего поколения, формированию у молодежи здорового образа жизни, повышению интеллектуального развития и культуры профессионального самоопределения. Работа ведется в тесном сотрудничестве с фондом культуры, управлением образования, областным Центром развития образования, образовательными учреждениями, молодежными центрами, службами занятости, специалистами здравоохранения, региональной писательской организацией и общественными организациями города и области. С 2003 года библиотека работает по трем основным программам:
1. ?Мораль. Нравственность. Право?. Программа направлена на формирование здорового образа жизни молодежи. Реализуется в тесном контакте с Центром медицинской профилактики по борьбе со СПИДом, компанией ?Дельта?К?, ?Красным Крестом?. Правовое воспитание подрастающего поколения осуществляется библиотекой совместно с Юридическим институтом, курсанты которого регулярно проводят в читальном зале занятия для школьников по теме ?Знай закон смолоду?. В рамках проекта ?Здоровое поколение ХХI века? подготовлены такие издания, как: ?В здоровом теле ? здоровый дух?: Интеллектуальная игра; ?Подросток ? подростку о вреде алкоголя?: Материал в помощь работающим с юношеством; ?Курение ? основная угроза здоровью?: Материал в помощь работающим с юношеством; ?Здоровье как жизненный приоритет?: Материал в помощь работающим с юношеством; ?Новому веку здоровое поколение?: Рекомендательный список литературы; ?В зоне риска ? молодежь?: Рекомендательный список литературы; ?Жизнь без наркотиков?: По материалам ?круглого стола? и др.
2. ?Наш край?. Данная программа охватывает большой объем работы по краеведению и патриотическому воспитанию, направленной на достойную встречу 60-летия области, 750-летия города, 60-летия Победы в ВОВ 1941-1945 гг. Согласно Плану мероприятий подготовлена литературно-музыкальная композиция и методические рекомендации ?Янтарный остров России? для библиотекарей области, города, работающих с юношеством. Будут также подготовлены: ?Календарь знаменательных и памятных дат по истории Калининградской области?, беседа-обзор ?Калининградские писатели ? юношеству?, литературная викторина ?Край, в котором ты живешь?, книжная выставка-просмотр ?Листая страницы истории?, исторический час для юношества ?Откуда есть пошла наша область?, просмотр видеокассет ?Кенигсберг в веках?, ?Кенигсберг в Калининграде?, КВН ?Мой город?. С января 2005 года объявлен конкурс рисунков, поделок, литературного творчества ?Я и мой город?.
3. ?О прекрасном для Вас?. Эта программа посвящена работе по эстетическому воспитанию юношества. В рамках ?Клуба интересных встреч? уже два года в читальном зале проходят выставки гобеленов, изделий из кожи и соломки, охотничьих трофеев и декоративного оружия и многое другое. Эта работа ведется совместно с художниками, мастерами прикладного искусства, учащимися Детской школы искусств.
ОЮБ Калининграда является методическим центром по работе с юношеством для библиотек области: проводит семинары в стенах библиотеки в помощь повышению квалификации библиотекарей, разрабатывает и предоставляет в пользование методические пособия, подготавливает рекомендательные списки литературы, сценарии, выезжает для оказания методической и практической помощи в библиотеки области. Для библиотек, работающих с подрастающим поколением (подростками, старшеклассниками, выпускниками, абитуриентами, студентами) важнейшей задачей является оказание действенной помощи и в вопросах выбора профессии. Решение, принимаемое в столь юном возрасте, часто определяет не только основное занятие, но и круг общения, стиль жизни и даже судьбу. Без помощи взрослых: педагогов, родителей, библиотекарей, психологов, выстраивать перспективы своего личностного и профессионального развития молодым людям чрезвычайно сложно. Всю остроту момента в жизни молодых читателей областной юношеской библиотеки, всю ответственность перед ними сознает коллектив библиотеки под руководством директора В.В. Пантелеевой.
НМО ведется исследовательская работа: проводится социологический опрос читателей-старшеклассников, на основе которого изучаются профессиональные предпочтения молодежи и их соотношения с предложениями регионального рынка труда, а также отслеживается место и роль библиотеки в процессе профессионального самоопределения молодежи Калининградской ОЮБ. Было опрошено 230 человек ? старшеклассников, учащихся 9-11 классов. На основе результатов мини-исследования планируется вся дальнейшая работа библиотеки в помощь профессиональному самоопределению молодежи. Систематически проводится просветительская работа о мире профессий, о востребованности отдельных профессий на рынке труда, намечаются планы реализации профессиональных намерений старшеклассников, даются рекомендации и необходимая справочная информация об образовательных учреждениях региона, где можно получить ту или иную профессию, интересующую молодежь.
Ежегодно ОЮБ принимает участие в региональной ярмарке вакансий ?Профи ? 2003, 2004, 2005?, организаторами которой являются Калининградский Центр занятости населения, Кадровое агентство ?Персонал?Янтарь?. Библиотека участвует в составлении программы ярмарки, выезжает на ярмарку с тематическими книжными выставками и обзорами книг, рассказывающих об основах профессионального самоопределения, о возможностях профессионального выбора, мире профессий и труда. Ярмарка информирует молодежь о наиболее рейтинговых профессиях на текущий момент, о вакансиях рабочих мест в городе. На ярмарке вакансий старшеклассники имеют возможность встретиться с работодателями, представителями вузов, средних специальных учебных заведений и ПТУ Калининграда и области. Специалисты библиотеки рассказывают молодежи о том, какую помощь может оказать библиотека в их образовательной деятельности и по профессиональной ориентации. Опыт проведения таких мероприятий показал, что такая форма получения информации в помощь профессиональному самоопределению востребована молодежью.
На базе ОЮБ постоянно работает клуб ?Твое призвание?, члены клуба старшеклассники школы ? 12. За последние три года в клубе было проведено 28 занятий. Темами этих занятий были: ?Что нужно знать при выборе профессии?, ?О требованиях отдельных профессий к личностным качествам человека?, ?Что читать о правилах выбора профессии и профессиях?, ?Как ориентироваться в мире профессий?, ?Какие профессии актуальны для города и области? и др. В клубе совместно с сотрудниками Центра занятости организуются также дискуссии по следующим проблемам: ?Какую профессию выбрать сегодня, чтобы иметь работу завтра?; проводятся встречи старшеклассников с представителями учебных заведений города ?Сегодня выпускник ? завтра абитуриент?, ?Молодежь в условиях рынка? и др. Такая работа ведется на протяжении многих лет и оказывает положительное влияние на профессиональное самоопределение молодежи.
Методический отдел библиотеки поддерживает тесную связь со школами города. Как правило, в августе месяце, перед началом учебного года, работники отдела участвуют в работе школьных педсоветов, которые составляют план мероприятий в школе на новый учебный год. Библиотекари знакомят учителей с своим календарным планом работы, приглашая школу принять в ней участие. Библиотека располагает аудио и видеотехникой в читальном зале. Наиболее приемлемой формой профессионально ориентационной работы с учащейся молодежью методисты считают проведение деловых и познавательных игр, в результате которых создается портрет той или иной профессии. Например, деловая игра ?Идеальный секретарь?, проведенная в читальном зале библиотеки. Сценарий был разработан методистами, размножен и передан в другие библиотеки области. Были подготовлены также материалы для проведения тематического вечера ?Такая изменчивая мода ? об игле волшебнице и портняжном искусстве?. Эти разработки были внедрены методическим отделом библиотеки в сельские библиотеки области. Кроме того, был подготовлен информационно ? библиографический справочник ? ?Будущему менеджеру?, который вышел в серии ?В помощь выбору профессии: Новые профессии на современном рынке труда? в 2003 г. Материал издания сгруппирован в разделах: Что мы знаем о профессии менеджера, Вы и профессия менеджер, Тест самопроверки ?Проверь себя?, Сведения об учебных заведениях по профессии, Условия учебы, Список рекомендуемой литературы по направлению ?Менеджмент?, Краткий словарь терминов.
Профессиональному самоопределению учащихся помогает также разработанный методическим отделом библиотеки сценарий ролевой игры: ?Оптимисты и Пессимисты?. Сценарий содержит вопросы: Какое значение имеет данная профессия для общества? Какой труд ? автоматизированный, механизированный или ручной в ней используется? Какие условия работы (в помещении или на улице, обычные, экстремальные или специфические) и режим труда? Назовите приблизительную зарплату специалистов, работающих по этой профессии? Предполагает ли данная профессия интенсивное общение с людьми? Есть ли у этой профессии медицинские противопоказания? Какими личными качествами должны обладать люди, выбравшие эту профессию? Где ее можно получить?
Участники игры делятся на две команды, которые поочередно отвечают на вопросы. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Очень важно, что для проведения игры приглашаются и представители тех профессий, о которых идет речь. В результате игры создается портрет профессии, выясняются ее преимущества и сложности в сравнении с другими профессиями, рассказывается о требованиях профессии к здоровью человека, его личностным качествам, уровню знаний и навыков (квалификации).
Особенно интересен опыт сотрудничества библиотеки со школами, например, проводимые мастер-классы на базе выставок ? работ учащихся художественного отделения Детской школы искусств им. П.И. Чайковского. Преподаватели школы искусств, а также свободные художники рассказывают о разных видах работ в области живописи и прикладного искусства. Были организованы выставки батика, картин из янтаря, вышивки, тканых гобеленов, аппликаций и др. Участникам мастер - класса демонстрировались сами работы, материалы и технология изготовления, а также давалась информация о спросе на рукотворные изделия и возможностях заработка таким трудом. Реклама таких мероприятий транслируется по местному радио и сообщается в печати. Мастер- классы такого характера не только ориентируют на выбор профессии, но и способствуют эстетическому воспитанию молодежи, развивают вкус.
Библиотека, к сожалению, не имеет множительной техники, чтобы издавать методические работы для внедрения своих наработок в другие библиотеки, приходятся просто ксерокопировать. Используется также и такая традиционная для библиотек форма работы, как создание тематических папок вырезок публикаций из местных и центральных газет и журналов в помощь профессиональному самоопределению молодежи. Папки оформлены по следующим темам: ? Рассказы о профессиях?, ?Служба занятости предлагает? (о вакансиях и востребованных профессиях), Информация о высших учебных заведениях Калининградской области, Информация о профессионально ? технических учебных заведениях Калининградской области, Информация для поступающих в учебные заведения и др.
Папка ?Необъятный мир профессий? адресована библиотекарям, занимающимся профессиональной ориентацией молодежи. В нее включены сценарии беседы о книгах на тему ?Юношеский час. Дорога во взрослую жизнь? и профессионально ориентирующей игры ?Что нам стоит дом построить?. Здесь же прилагается информация на тему ?Мир профессий в периодике?, составленная по публикациям периодических изданий: ?Абитуриент?, ?Радуга?, ?Крестьянка?, ?Семья?, ?Арт-Фонарь?, ?Антенна?, ?ТВ Парк?.
В библиотеке хорошо поставлена работа по пропаганде здорового образа жизни. Этому способствует тесное сотрудничество библиотеки с областным Центром медицинской профилактики при Управлении здравоохранения Администрации области. Проблеме здорового образа жизни посвящены книжно-иллюстративные выставки: ?Алкоголизм и наркомания ? путь к преступлению?, ?Береги честь смолоду?, даже в коридорах библиотеки оформлены стенды ?Ваше здоровье? с вырезками из газеты ?Береги здоровье? и листовками: ?Осторожно ? СПИД?, ?Берегись ? НАРКОТИКИ?, ? Планирование семьи?, ?АЛКОГОЛИЗМ?.
В залах библиотеки развернуты и такие интересные книжно-иллюстративные выставки, как: ?Человек не создан для войны?, ?Юноше, обдумывающему житье? (по профориентации) и ?Дайте планете шанс? и ? Войди в лес с другом? (на экологическую тему) и др.
Библиотека активно работает со своей читательской аудиторией, в соответствии с ее возрастными задачами развития, делает многое для воспитания подрастающего поколения, ведет большую методическую и просветительскую работу не только для библиотекарей своего региона, но и для всех, занимающихся проблемами юношества. Не случайно в периодических изданиях региона освещается ее деятельность на этом поприще. Вот список публикаций о деятельности Калиниградской областной юношеской библиотеке им. В.В. Маяковского в местной прессе за 2004 ? 2005 гг.: Мастеровой на Комсомольской // Радуга. ? 2004. ? 2 июня. ? С.4; О войне со смехом // Радуга. ? 2004. ? ?41. ? С.4; Вестник красоты // Радуга. ? 2004. ? ?46. ? С.1; Оружие своими руками? Легко! // Радуга. ? 2004. ? ?13. ? С.3; Пьянящий вкус Победы // Строки Балтики. ? 2004. ? 8 мая; Русалка в подарок // Радуга. ? 2004. ? 11 февр. ? С.2; Школьники подключаются к исследованиям // Калининградская правда. ? 2004. ? 16 марта. ? С.4; Школьные кандидаты // Балтийская газета. ?2004. ? ?4. ? С.4; Музыкальная выставка из Светлого // Радуга. ? 2005. ? ?2. ? С.1.
В результате командировки фонд методического отдела Калинградской ОЮБ пополнился методическими и библиографическими разработками, подготовленными специалистами РГЮБ за последние пять лет (более 20 названий). Состоялись рабочие встречи со специалистами различных отделов библиотеки. Особое внимание было уделено вопросу активизации работы по профессиональной ориентации молодежи, для чего были переданы некоторые наработки отдела профессиональной ориентации РГЮБ в электронном виде ? ?Обзор-путеводитель по Интернет-сайтам по профориентации? и ?Словарь профессиограмм от А до Я?, проведены методические консультации, рекомендовано привлекать к этой работе студентов психологических факультетов вузов Калининграда. В рабочем порядке состоялась также встреча с методистами Центра развития образования (ОГОУ ДПО Калининграда) ? Н.Е. Полтавцевой и Н.С. Мальцевой, с которыми ОЮБ активно сотрудничает по проекту ?Здоровое поколение ХХI века?. На встрече обсуждались вопросы информационного обеспечения исследовательских работ старшеклассников для областных конкурсов ?Здоровье будущего в наших руках? (2004 г.), ?Школа укрепления здоровья? (2005 г.) и проблемы информационной культуры учителей. (Подробнее о проекте ?Здоровое поколение ХХI века? Можно узнать из следующей статьи И.В. Войтовой, зав. сектором по связям с общественностью КОЮБ).


И. В. Войтова,
заведующая сектором по связям с общественностью Калининградской областной юношеской библиотеки им. В. Маяковского, дипломант городского конкурса ?Человек.Событие. Время? 2004 г. в номинации ?Здоровье?

Проект ?Здоровое поколение XXI века?

В 1997 ? 1999 годах Калининградская область была в числе лидеров по количеству ВИЧ-инфицированных и наркоманов.
Сегодня ситуация изменилась ? это результат консолидации сил всех заинтересованных структур и ведомств, а также реализация ряда международных проектов: Германии, Дании, Швеции ; поддержки международных фондов, ЮНИСЕФ.
Идеология преодоления распространения наркомании среди молодежи основывается на внедрении здорового образа жизни. С этой целью областная юношеская библиотека имени В. Маяковского активно использует нестандартные, популярные среди молодежи, формы работы ? такие как: тренинги, проводимые волонтерами, игры, ток-шоу, различные акции. Областная библиотека ? как методический центр по работе с юношеством ? разработала и реализует свои результаты в рамках трех проектов:
?Жизнь и смерть на конце иглы? (профилактика наркомании);
?Знай закон смолоду?;
?Здоровое поколение XXI века?.
Осуществление проекта ?Здоровое поколение XXI века? ведется совместно со специалистами областного ?Центра развития образования?, валеологами школ города, волонтерами клуба ?Оставайся в безопасности?.
Цель проекта ? остановить еще здорового подростка, уберечь его от наркомании, СПИДа, вредных привычек и способствовать формированию здорового образа жизни. Работая в рамках проекта, мы стремимся привить старшеклассникам и учащимся ПТУ культуру здорового образа жизни. С этой целью в качестве примера долгожительства и следования философии здоровья были проведены беседы о В. Дале, В. Вернадском, И.Канте и других выдающихся деятелях науки и культуры.
В 2003 году был реализован проект лекционного центра ?Здоровый мир глазами детей?. Школьники, авторы исследовательских работ в сфере здорового образа жизни, выступают перед сверстниками ? в основном группами риска, учащимися училищ и школ, где работа по пропаганде здорового образа жизни ведется недостаточно. Эта работа особенно важна, поскольку формирует школьников-лидеров, активно влияющих на молодежную среду. А также эта форма деятельности ? ?равный ? равному? ? позволяет более эффективно изменить ситуацию в сложных молодежных группах.
Еженедельно проводятся семинары-тренинги, помогающие ребятам освоить законы построения научного общения и выступления перед аудиторией. Старшеклассники учатся в популярной форме рассказывать сверстникам о преимуществе здорового образа жизни. Ведется работа по программе ?равный ? равному?. Основная форма деятельности ? тренинги: ?К здоровью наперегонки?, ?Как быть здоровым?, ?Новому веку ? здоровое поколение?, ток-шоу ?Жизнь стоит того, чтобы жить?.
Проводимые мероприятия насыщены разнообразными формами работы с ребятами: звучат доклады учащихся, проводятся беседы, представляются книги по данной проблематике, показываются кинофильмы.
Врачи-психологи и наркологи проводят цикл занятий ?Знать, чтобы уберечь себя?, на которых подросткам дается основная информация, касающаяся степени риска, путей передачи ВИЧ-инфекции, а также принципов здорового образа жизни.
Ведется работа по программе ?Подросток ? подростку? по проблемам алкоголизма и табакокурения, ток-шоу ?Ваше здоровье?, круглый стол ?Жизнь без наркотиков?, беседы в игровой форме по данной тематике проводят волонтеры клуба ?Оставайся в безопасности?. В целях пропаганды здорового образа жизни лидеры общественной организации ?ЮЛА? проводят акцию ?Соскочи с крючка? (12 аргументов, чтобы сказать ?НЕТ? наркотикам).
Осуществление проекта ?Здоровое поколение XXI века?, проводимое совместно со специалистами ?Дома учителя?, позволило объединить усилия специалистов, занимающихся пропагандой здорового образа жизни, внедрить новые формы работы с молодежью. Старшеклассники и учащиеся ПТУ получают от врачей и специалистов полезные советы, консультации. Рекомендации, позволяющие придерживаться принципов здорового образа жизни, а именно ? не пить, не курить, не употреблять наркотики и заниматься спортом.













 

АК@ДЕМИЧЕСКИЕ КУРСЫ

Диски с уникальными авторскими видеолекциями, по актуальным вопросам современной школы
 Навигация
Первая страница
Читаем официальные материалы
Наши проблемы
Заочная школа библиотекаря
В объективе - регион
Конференции, совещания, семинары
Повышаем свою квалификацию
Адрес опыта
Из истории российского учебника
С компьютером на "ты"
Диалог поколений
Сценарии
Библиограф рекомендует
Читалка "ШБ"
Журнал в журнале
Диалог поколений
У наших зарубежных коллег
Звонок на урок

 Поиск
 

 Партнеры
Первое в России электронное еженедельное издание для незрячих 'Колесо познаний' Редакция еженедельника "Колесо познаний" приглашает к сотрудничеству творческих педагогов, специалистов по вопросам инклюзивного и специального образования.
Авторам предоставляется документ о публикации

Первая страница | Читаем официальные материалы | Наши проблемы | Заочная школа библиотекаря | В объективе - регион | Конференции, совещания, семинары | Повышаем свою квалификацию | Адрес опыта | Из истории российского учебника | С компьютером на "ты" | Диалог поколений | Сценарии | Библиограф рекомендует | Читалка "ШБ" | Журнал в журнале | Диалог поколений | У наших зарубежных коллег | Звонок на урок |

© 2001 Школьная библиотека